Declaración de Accesibilidad

Soporte

Esta declaración describe las funciones de accesibilidad integradas en cambridgelearn.com y cómo informarnos si algo no funciona bien para ti.

Qué hemos incorporado

Un enlace «saltar al contenido principal» en la parte superior de cada página para usuarios de teclado y lectores de pantalla.
Encabezados, puntos de referencia y listas en HTML semántico en todo el sitio, en lugar de cajas genéricas con estilo.
Contornos de foco de teclado visibles en cada enlace, botón y campo de formulario.
Compatibilidad total con prefers-reduced-motion: si tu dispositivo está configurado para reducir el movimiento, este sitio desactiva automáticamente el parallax, el movimiento de imagen tipo Ken Burns y las animaciones de desplazamiento; todo el contenido permanece totalmente visible sin ellas.
Texto alternativo en las imágenes con contenido significativo; las imágenes de fondo decorativas están ocultas para los lectores de pantalla.
Formularios con etiquetas asociadas, y un cuadro de diálogo nativo del navegador para nuestras vistas previas de folletos (que admite cerrar con la tecla Escape y devuelve correctamente el foco del teclado).
Una interfaz de filtros en nuestra página de Escuelas construida con casillas de verificación y campos de formulario reales, en lugar de controles personalizados sin etiquetar.

Limitaciones conocidas

Todavía no hemos realizado una auditoría completa frente a la norma WCAG 2.2 AA con usuarios de tecnología de asistencia. Algunos folletos en PDF de terceros enlazados desde las páginas de las escuelas son proporcionados por las propias escuelas y es posible que no cumplan el mismo estándar de accesibilidad que este sitio web.

Cuéntanos un problema

Si utilizas tecnología de asistencia y te encuentras con una barrera en cualquier parte de este sitio, ponte en contacto con nosotros y descríbenos la página y el problema. Nos esforzaremos por corregir con prioridad cualquier defecto real de accesibilidad.