Apoio
Declaração de Acessibilidade
Esta declaração descreve as funcionalidades de acessibilidade incorporadas no cambridgelearn.com e como nos informar caso algo não esteja a funcionar para si.
O que incorporámos
- Uma ligação "saltar para o conteúdo principal" no topo de cada página, para utilizadores de teclado e de leitores de ecrã.
- Cabeçalhos, landmarks e listas em HTML semântico em todo o site, em vez de caixas genéricas apenas estilizadas.
- Contornos de foco de teclado visíveis em todas as ligações, botões e campos de formulário.
- Suporte total para
prefers-reduced-motion: se o seu dispositivo estiver definido para reduzir o movimento, este site desativa automaticamente o efeito parallax, o movimento de imagem Ken Burns e as animações de scroll — todo o conteúdo permanece totalmente visível sem eles. - Texto alternativo em imagens com significado; as imagens de fundo decorativas são ocultadas dos leitores de ecrã.
- Formulários com etiquetas associadas, e uma caixa de diálogo nativa do navegador para as pré-visualizações das nossas brochuras (que suporta fechar com a tecla Escape e devolve corretamente o foco do teclado).
- Uma interface de filtros na nossa página de Escolas, construída com verdadeiras caixas de verificação (checkboxes) e fieldsets, em vez de controlos personalizados e sem etiquetas.
Limitações conhecidas
Ainda não realizámos uma auditoria completa em relação à norma WCAG 2.2 AA com utilizadores de tecnologias de apoio. Algumas brochuras em PDF de terceiros, ligadas a partir das páginas das escolas, são fornecidas pelas próprias escolas e podem não cumprir o mesmo padrão de acessibilidade deste site.
Reporte-nos um Problema
Se utiliza tecnologia de apoio e encontra uma barreira em qualquer parte deste site, contacte-nos e descreva a página e o problema. Procuraremos corrigir defeitos de acessibilidade genuínos com prioridade.